大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于改色汽車膜好評(píng)評(píng)語(yǔ)的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹改色汽車膜好評(píng)評(píng)語(yǔ)的解答，讓我們一起看看吧。
你最喜歡的語(yǔ)文課文是哪一篇？
我最喜歡的一篇課文是魯迅的《祥林嫂》。
魯迅用細(xì)膩的筆調(diào)刻畫了一個(gè)在封建制度奴役下受盡身心折磨悲苦一生的農(nóng)村婦女的形象。
祥林嫂年輕時(shí)她也曾擁有著青春的夢(mèng)想，滿懷希冀與賀老六成親生了阿毛。阿毛為她疲憊的人生增添了樂(lè)趣。她在魯四老爺家干活，手腳勤快，魯四奶奶尚且滿意。自從失去了阿毛，她精神幌忽，逢人便講阿毛的事。一開(kāi)始人們頗感興趣，后來(lái)人們見(jiàn)到她像遇到了瘟疫，立即躲開(kāi)。
沒(méi)辦法又去到廟里捐了三次門坎，愚昧的封建禮制把她蹄躪的體無(wú)完膚。
實(shí)際上，她那時(shí)早己得了現(xiàn)代時(shí)尚的抑郁癥，沒(méi)人理會(huì)她是病人。因不中用，主人也辭掉了她。她挎著要飯筐，拄著拐棍，在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，倒在凄瀝暴雪中。
她是封建社會(huì)受盡壓榨和屈辱的貧苦農(nóng)村婦女的典型代表。而現(xiàn)代的失獨(dú)婦女除了國(guó)家生活保障金還另加補(bǔ)貼。她們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活。與祥林嫂比是天堂與地獄的挑戰(zhàn)。所以現(xiàn)代與祥林嫂同齡的婦女，格外珍惜當(dāng)下的幸福生活，她們講究養(yǎng)生與娛樂(lè)。她們感恩于黨的關(guān)懷與滋養(yǎng)。她們更加熱愛(ài)自已的祖國(guó)。在抗疫最前線有多少女醫(yī)生和護(hù)土，不顧個(gè)人安危沖鋒獻(xiàn)陣。在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)默默為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)著一腔熱血。
她們是當(dāng)代女英雄。她們?yōu)榱俗屛覀兊淖鎳?guó)更加強(qiáng)大，人民日益健康，使天下的婦女不再重導(dǎo)祥林嫂的覆轍。日夜守候著祖國(guó)母親的一方平安！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][祈禱][祈禱][祈禱][贊][贊][贊][贊]
我喜歡的語(yǔ)文課文很多，今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我最最喜歡的是小學(xué)一年級(jí)課文唐詩(shī)〈李紳〉的巜憫農(nóng)》。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
這首詩(shī)小詩(shī)在唐代那個(gè)百花竟艷的詩(shī)苑里，它同很多名篇相比也不算太上精品，但它流傳廣泛，老少皆知，人人誦讀。它伴隨著我從童年到老年，我自己在某些場(chǎng)景會(huì)開(kāi)口教育子女，現(xiàn)在又接著教育孫子，這首詩(shī)無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在我腦海顯現(xiàn)。為什么我最喜歡呢？原因有三：
首先，因?yàn)檫@首小詩(shī)所抒寫內(nèi)容淺顯易懂，淺而易見(jiàn)，又不抽象，而是形象貼切，也是人們經(jīng)常容易接觸最多，也最熟悉的事情。所以啊！無(wú)論在一望無(wú)際的田野，還是在燈火闌珊的餐廳就餐，只要有人稍微點(diǎn)撥，小詩(shī)就會(huì)朗朗上口，我說(shuō)小詩(shī)生命力非常頑強(qiáng)！因?yàn)榉浅＞哂鞋F(xiàn)實(shí)代意義。小詩(shī)在不停的啟迪人們思索道理，從而教育了所有人。
其次，小詩(shī)意思淺顯易懂，特別對(duì)小孩子更容易理解接受，小詩(shī)字詞義與社會(huì)生活銜接很近，能用具體事例對(duì)孩子們進(jìn)行思想教育，特別是進(jìn)行：敬仰農(nóng)民，熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜糧食的品德教育。另外小詩(shī)語(yǔ)言通俗，質(zhì)樸。音節(jié)和諧，背讀朗朗上口，容易背誦！
最后，小詩(shī)給我的感覺(jué)是容易流傳，不容易忘卻。也特別受到所有人的喜歡。
賞識(shí)《翠鳥》
我讀書教書，學(xué)過(guò)的課文很多，其中印象最深的課文有很多，如楊溯巜荔枝蜜》、吳伯簫《記一輛紡車》、還有毛澤東的《為人民服務(wù)》、《鳥的天堂》等，但今天與大家賞識(shí)小學(xué)語(yǔ)文課《翠鳥》，這是為什么呢？
A、內(nèi)容精彩修辭奇妙
課文圖文并茂，寫作內(nèi)容精彩別致，如“頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿翠綠色的花紋；背上的羽毛緣淺綠色的春裝；腹部的羽毛像赤褐色的襯衫”。這些比喻句用的非常準(zhǔn)確恰當(dāng)，突出了翠鳥的美麗，感動(dòng)了讀者，埋下愛(ài)鳥的伏筆。
B叼魚速快惹人喜愛(ài)
翠鳥捉魚本領(lǐng)超常，它停在水邊的葦稈上，眼眼一動(dòng)不動(dòng)的注視著泛著微波的水面，只要小魚稍露出水面吹個(gè)小泡泡，翠鳥就會(huì)像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚向遠(yuǎn)處飛走，此時(shí)只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。作者細(xì)致觀察，還運(yùn)用了很多動(dòng)詞，準(zhǔn)確麻利的展現(xiàn)了翠鳥叼魚的本領(lǐng)非凡超常。
c、三波一折深愛(ài)翠鳥
本文寫翠鳥的美吸引讀者目光，寫叼魚本領(lǐng)強(qiáng)是對(duì)它的贊賞。作者對(duì)愛(ài)鳥用了三個(gè)近義詞，如我們想捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)，就把這個(gè)愿望告訴老漁翁，老漁翁說(shuō)翠鳥住在陸峭的石壁上，洞深口又小，捉不住的。我們失望了，只好在翠鳥飛來(lái)落在葦稈上時(shí)，希望它多停一會(huì)，我們多多看一會(huì)兒，以此圓自己愛(ài)鳥的美楚。愿望、失望、希望這三個(gè)近義詞用的非常確切，達(dá)到了三波一折，心理上形成一個(gè)巨大的反差，那就是潛伏在心中的那顆對(duì)翠鳥真實(shí)的喜愛(ài)之情，同時(shí)升化了師生愛(ài)鳥的情感。
D、課文反思更多分享
課文內(nèi)容精彩，很受師生喜愛(ài)，于是我就寫了《從翠鳥談修辭》，幾經(jīng)修改投稿上刊于98年12月31日甘肅《少年文史報(bào)》，后來(lái)還被巜學(xué)生天地刊》登，師生共同分享課文反思，共同分享喜愛(ài)鳥的優(yōu)質(zhì)資源，真讓人驚喜，樂(lè)意融融。
賞識(shí)《翠鳥》，愛(ài)課文學(xué)作文，同時(shí)也深化了師生喜愛(ài)鳥的情感教育，讓師生共同受到一次愛(ài)鳥的人文教育，共同分享人與自然和諧發(fā)展的無(wú)窮的美！
我最喜歡的語(yǔ)文課文中的《岳陽(yáng)樓記》。因?yàn)檫@篇膾炙人口名篇散文所表達(dá)的中心思想“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”對(duì)后人的教育影響非常深刻?，F(xiàn)在我們?cè)僦匦掠斡[一下這篇名篇的風(fēng)采吧！
這篇散文寫于慶歷六年（1046)。文章開(kāi)頭先寫作這篇散文緣由，接著描寫雄偉廣大、變化多端的洞庭湖奇景?！般曔h(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”，這里用了“銜”“吞”二字，使靜湖變成了動(dòng)景。重重遠(yuǎn)山銜在湖口，萬(wàn)里長(zhǎng)江吞入湖內(nèi)。這樣一寫，更顯出洞庭湖的波瀾壯闊，氣勢(shì)磅礴。從“銜遠(yuǎn)山”道“氣象萬(wàn)千”，僅用什么22字就準(zhǔn)確、形象地描繪出了洞庭湖的概貌，可見(jiàn)作者描寫技巧的高超。緊接著作者寫到不同景物的變化必將影響到人們或悲或喜的感情變化。
在陰雨連綿中，洞庭湖上，“陰風(fēng)怒號(hào)，逐浪排空”，當(dāng)“薄暮冥冥”之時(shí)，聽(tīng)到“虎嘯猿啼”之聲，人們不禁要觸景生情，產(chǎn)生“去國(guó)還鄉(xiāng)，憂讒畏譏”之心，在滿目蕭然中，禁不住就“感極而悲了。”
但當(dāng)“春和景明”時(shí)，湖上則是一派美好艷麗的景色。在“皓月千里”千里的夜晚，同樣充滿了詩(shī)情畫意。這時(shí)登上岳陽(yáng)樓，“把酒臨風(fēng)”自然會(huì)使人“心曠神怡”，喜氣洋洋。
“嗟夫！”感嘆一聲，嘎然煞住了以物喜、以已悲的世俗之情。筆鋒一轉(zhuǎn)，慨然抒發(fā)了自己以天下為己任，憂國(guó)憂民的思想。作者的思想就是不以景物的變化所動(dòng)，不因個(gè)人的得失而變。他在朝憂民，在野憂君，而且要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這在當(dāng)時(shí)，確實(shí)是高人一籌，難能可貴。讀到這里，才使人悟出，前面的三段，盡管寫了洞庭湖的異景和觀覽的心情，實(shí)際卻是為作者抒發(fā)個(gè)人抱負(fù)作的鋪墊。
本文通過(guò)精確，鮮明的寫景和酣暢盡致的抒情，譏諷了以無(wú)喜，以已悲的思想，表達(dá)了作者“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的抱負(fù)。
古為今用，“我們也應(yīng)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，吃苦在前，享受在后，不計(jì)較個(gè)人得失，為偉大祖國(guó)的百年夢(mèng)，而貢獻(xiàn)自己的一切。
本文在藝術(shù)手法上也有許多突出成就！
首先，文章語(yǔ)言精確鮮明、形象生動(dòng)、音節(jié)和諧、余意無(wú)窮。寫景物時(shí)，風(fēng)光如畫，栩栩如生，使人如見(jiàn)其形，如歷其境。抒情時(shí)，摩狀心境，入理入情，啟發(fā)讀者，激發(fā)共鳴。
在結(jié)構(gòu)層次的安排上，文章猶如高山流水，一瀉而成。情景的結(jié)合上，也恰到好處。作到了寓情于景，因景抒情。情隨景變，情景交融。
到此，以上就是小編對(duì)于改色汽車膜好評(píng)評(píng)語(yǔ)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于改色汽車膜好評(píng)評(píng)語(yǔ)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。